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幼儿学拼音

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儿童需要学拼音吗

现在这个困惑是多数家长都有的,一方面,教委不让教,另一个方面学校里学拼音速度又很快,要是没点基础还真是有些吃力,若再赶上孩子慢一点的那可真是跟不上。这样一来导致孩子家长全都压力大。但是,拼音是儿童成长学习阶段必须学习的内容,然而,学前儿童一开始的学习只能去认识拼音字母,而达不到拼的能力,因为孩子的思维还没有发展到抽象思维,4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维,所以不要求之过急。单独去认识拼音字母,是和认识汉字一个道理,但是去把声母和韵母和拼起来,这个年龄的孩子还做不到,即使有的孩子可能做到了,也是背诵下来的。所以不要求之过急,弄不好孩子还会厌烦,失去学习的兴趣。因此,学龄前儿童学习拼音,主要是学习认识拼音字母,为以后读小学真正学会用拼音打下基础。

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拼音字母表

拼音字母表-声母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

拼音字母表-韵母表

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

拼音字母表-整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

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儿童学拼音的特点

在拼音学习上,重要的是要激发孩子的兴趣,兴趣是最好的老师。

根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。如:一个门(n),两个门(m),椅子(h),伞把(t),小棍(l)等。

为加深孩子记忆,还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。妈妈还可以引导孩子自己编顺口溜,提高孩子的兴趣和学习的积极性。

在拼读一个词时,就让孩子说出与读音相近的词。如读“guo”就说出有关“果”的词,“苹果、水果、结果”等。孩子既学会了拼音,又掌握了组词能力,扩大了孩子的词汇量。

孩子在学习中发生混淆是很正常的现象,妈妈在纠正孩子的时候要耐心,对孩子学习一定要多鼓励,使孩子树立自信心。这样可以帮助孩子更快更好的掌握新的知识。

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儿童学拼音的方法

1、学拼音说儿歌

用儿歌来学习拼音,既适应了儿童的特点,又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣,简直是一举两得??梢韵妊Ф?,在儿歌中领悟拼音的读法,写法;也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配,例如公鸡“喔喔”,可以找与之相应的音乐带子给孩子听,这样他记的会更牢,随之学习兴趣也越加的深厚。

韵母儿歌

aaa,张大嘴,放开喉咙学唱歌。

ooo,圆圆嘴,公鸡清晨叫“喔喔”。

eee,咧咧嘴,鹅爱游泳乐呵呵。

声母儿歌

右下半圆bbb,左下半圆ddd,

右上半圆ppp,左上半圆qqq,

单门n,双门m,拐棍f,

伞把t,q下带钩ggg。

2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。例如学习声母“m、n ”一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家。

3、把字母、音节卡片贴到相应的实物。如,mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。

4、巩固练习小镜子来帮忙

学拼音时发音口型很重要,让儿童对着小镜子练习,它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子,比一比大家的口型是不是一样的。

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儿童学拼音的练习小游戏

1、打扑克游戏

打扑克是很多人都喜欢的一种游戏,可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多,例如:

在学完六个单韵母后,可以玩打扑克的游戏复习单韵母。家长跟儿童一起制12张扑克牌,扑克牌上分别写出6个单韵母,每个单韵母写两次,做游戏时,像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗,按顺序起完牌后,家长先出a,然后提示儿童出下一张,依次类推。下次可让儿童先出,问应该先出哪一张。学习的字母多了以后,也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。新颖的扑克牌玩法,可以极大地调动儿童学拼音的积极性

2、连线画动物

儿童大多喜欢小动物,教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片,轮廓图上适当的位置点有圆点,一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来,卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物?;箍梢匀枚狄凰悼ㄆ匣氖鞘裁葱《?,给不同的小动物涂上不同的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……,既复习了拼音,锻炼了儿童动手的能力,还培养了儿童的语言表达能力。

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学拼音的重点难点汇总

一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。
① 23个声母:
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
这两个声母对孩子来说是最难的,需要多练习。其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。

② 24个声母可以分为:
6个单韵母:ɑoe i u ü,其中ɑ, o, e是可以不需要声母自成音节的,而i, u, ü则必须与声母组合成音节,读本音时,是yi, wu,yu。
9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er,其中ɑiei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的,ui iu ie üe则必须与声母组合成音节,读本音时,是wei you ye yue er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。
9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)
ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (4个后鼻韵母),其中an en ang eng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的,但ong虽然可以自成音节,却没有对应的汉字,在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。In un ün ing则必须与声母组合成音节,读本音时,是yinwen yun ying.

③ 16个整体认读音节:
Zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。

二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌是:
有a不放过,无ɑ找o e , i u并排标在后,单个韵母不用说。
其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

三、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌,内容是:
小 ü 小 ü 有礼貌,
见了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y,从不和u在一起。
关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。相信练得多了,孩子就会觉得轻松易学了。

另注:23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o为韵母。特别要注意的是,很多孩子分不清o,和uo。o是可以自成音节的韵母,但只限于3个字噢、哦和嚄,其它字多为相似音ao或ou只有b p m f y w可以直接与o拼,bo po mo fo yo(哟,唷) wo,其它声母都必须加上介母u,变成uo才拼。凡是直接与o拼的声母,都不能与uo拼。

三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表。
多音节:ia ua uo uai uan ian iao ianguang iong
声母:b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w
组合得到:4个ia:lia jia qia xia
6个ua:gua kua hua zhua chua shua
14个uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6个uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai
18个uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)
10个ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian
10个iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
5个iang:niang liang jiang qiang xiang
6个uang:guang kuang huang zhuang chuang shuang
3个iong:jiong qiong xiong

汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,是识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。


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